1
AIの道具を、今度は渡される
計画さん「土台ができた。ここからはAIも道具に入れる」
記録さん「……あの時の箱！」
メモ【第12回・発達支援のためのICTとAI活用入門】第1話で「まだ」と言われた道具が、第12回でようやく出番。Googleアカウント・メール・共有フォルダ・記録のデジタル化という土台の上に乗せる。DX度は10/20まで来ている。
とある放課後等デイサービス『はぴ家』のAfter。
0/20から、20/20へ。
第1話（0/20・紙の要塞）は こちら。登場する事業所・子ども・出来事は実在しません。このページはメールアドレスを入れてくださった方への案内で、検索には出していません。
2
見通しが、絵でわかる
記録さん「次はおやつ、って絵で見えるね」
クマの子「（うん）」
メモ【第13回・視覚支援のデジタル化】スケジュール・タイマー・ピクトグラムを、タブレットで支援として使う。紙のカードを作り直す時間が消える。
3
考える支援を、アシスト
記録さん「この子のこの行動、どう見る？」
計画さん「AIに聞いて、人が決める」
メモ【第14回・ICT・AIで考える支援をアシストする】支援の仮説を立てる時の相談相手にAIを使う。決めるのは人。
4
記録が、つながった
請求さん「つ、つながった！」
計画さん「去年の記録と今年の計画が、1本になった」
メモ【第15回・NotebookLMって何？】散らばっていた記録・計画・会議録を1か所に集めると、記録が「つながる」。根拠つきで答えが返る。
5
ベテランの頭の中を、みんなのものに
計画さん「私しか知らないこと、全部出す」
記録さん「それ、見たかったやつ！」
メモ【第16回・属人性を強みに変える設計】ベテランの判断を「見える形」にして、誰でも使えるようにする。属人性は消すのではなく、強みにする。
6
導入あるある、3つの壁
記録さん「一緒にやりましょう、1個だけ」
請求さん「ほこり、払っておきました」
メモ【第17回・ICT導入あるあるを乗り越える】反発・拒否・放置。この3つは必ず起きる。先に知っていれば、乗り越え方も決めておける。
7
新しい職員も、初日から同じ質
タヌキの新人「この手順どおりで…できました！」
記録さん「いいね！」
メモ【第18回・支援の標準化と再現性】手順が見える形になっていれば、新しい職員が初日から同じ質で動ける。辞めても止まらない事業所に。
8
夕方4時に、計画の原案ができる
計画さん「……明るいうちに終わった」
メモ【第19回・GensparkとNotebookLMによる個別支援計画作成】記録から原案へ。省令の要素を落とさず、人が仕上げる。夜9時の仕事が、夕方4時に終わる。
9
20/20
記録さん・計画さん・請求さん「全部、右！」
メモ【第20回・未来の支援モデル】壁のチェック表が、すべていちばん右。第1話で0/20だった『はぴ家』が、20/20。
10
ここまで、来た
記録さん「……ここまで、来た」
メモ【After】夕方の活動室。記録さんの目の下のクマは消え、請求さんの手に付箋の束はない。浮いた時間は、子どもの隣へ。
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